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個人培訓總結怎么寫

發布時間: 2023.04.21

2023個人培訓總結怎么寫(范本13篇)。

普遍而言,很多人在撰寫個人工作總結的時候沒有感覺,如果有幾個成功的例子做參考,可以省下很多功夫,那么,有哪些可以激發我們靈感的個人工作總結范文,我們還需要考慮哪些事情呢?下面是由小編為大家整理的“2023個人培訓總結怎么寫(范本13篇)”,僅供您在工作和學習中參考。

個人培訓總結怎么寫【篇1】

軍訓總結

為期半個月的軍訓結束了,在這期間經歷很多以前所沒有經歷的。雖然有很多的艱辛,但也有了很多的收獲和成長。過去自己也曾被訓練過,并且作為班主任也跟訓過幾年,但作為教官這是第一次。剛開始聽說自己作為軍訓教官時自己有過興奮,但隨之而來的就是困難。那就是如何才能把正規的動作教給學生,如何把軍訓的氣氛提起,如何把連隊的作風抓起。以下是半個月的得失:

一、 在思想上

經過半個月的訓練,對軍訓的認識進一步提高。以前自己在上學時認為軍訓不過就是訓練點基本動作,增強點體質,至于其他的什么也得不到。而且開始上大學時自己也曾經逃避過訓練當了逃兵。經過了這次自己教官的經歷之后,才知道軍訓不僅僅是這些。在這期間自己每天一邊指點著學生做動作一邊跟著學生做動作,才知道軍訓鍛煉的是一個人的意志和服從的習慣。同時也為未來的班級管理打下了很好的基礎。

二、 在軍事動作上

通過半個月的訓練,對軍事動作掌握更加準確,而且也基本掌握了動作要領。因為要想把學生訓練好了就得必須自己準備好,所以在私下加強了自己的訓練,因此經過訓練自己的動作比以前進步了很多。這也就是自己得收獲。但是有些動作自己做的還是不夠好啊,最明顯的就是跑步的四步立定,這也是以后自己努力的地方。

三、 在帶“兵”的經驗上

軍訓的過程也是一個團隊鍛煉的過程,在半個月的訓練中帶兵經驗也進一步增強了。在訓練過程中嚴格要求、耐心指導,還要認真解決訓練中得問題。不能總是對學生提要求,還要做到指導耐心。在做要求的同時還要做到愛心、恒心、

耐心、細心、責任心五心并用。在就是在訓練中要以身作則,不能一味的去要求學生做什么。只有這樣學生才能更加佩服也才能夠取得更好的訓練效果。這些也是平時自己在管理的過程中應該做的,為自己以后的工作奠定了跟好的基礎。

總之,半個月的軍訓學生有了很多的收獲,作為教官的自己也有了很多的收獲。軍訓磨練了學生更磨練了作為軍訓教官的自己。在要求學生服從命令的同時自己更要服從命令。也進一步凸顯了自己管理中存在的不足之處,明確了自己努力的方向。

個人培訓總結怎么寫【篇2】

歷時一個多月的“國培計劃”教師培訓者培訓現已接近尾聲,說實話我很珍惜這樣的培訓,因為參加教師“國培”網絡培訓的學習,既是教育發展形勢的需要,更是上級教育部門對教育工作者提升工作能力、提高業務素質的關愛和期待。通過參加本次培訓,我深感受益匪淺,它不僅提升了自己的教育理念,也開闊了教育視野,更增長了許多知識,同時也提高了自己對教育技術的應用能力和教研能力,對自己的業務水平和專業素養也起到了重要的作用,因此,我不僅在國培中收獲著,更是進步著。下面就將我在網絡培訓學習期間的情況總結如下:

一、端正態度,刻苦學習。

培訓一開始, 我便全身心的投入到“國培”之中,可培訓的同時,又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調研活動與市級小課題的結題階段,作為中學教研員,又是小課題的負責人,我白天要下校聽課,晚上回來還要寫課題結題報告。因此,就只能盡量在晚上擠時間上網學習,常常學習到深夜一兩點鐘。在不同的模塊學習中,我博采眾長,取長補短,成果豐碩,每天都能感受到思想火花的撞擊。培訓期間,可以每天聆聽各位名家大師的講座,他們精彩的講演內容既深刻獨到又通俗易懂,既旁征博引又緊扣主題,既發人深省又生動有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,他們“以學定教,關注學生促進發展”,“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。讓我的心靈受到如沐春風般的啟迪,使我的教育觀念進一步得到了更新,真是收獲多多,妙不可言。另外,在“國培”的平臺上,學員們可以與相互交流教學心得,討論熱點話題,相互留言勉勵,還可以交流學習體會、撰寫學習日志,上傳資源共享等。因此,我感覺每天都是充實的。

二、更新理念,提升素養。

通過參加“國培”,使我的教育教學理念得到了更新,也提高了自身的素養。培訓中,專家引領我們走進新的教育教學理念,為我們今后的工作提供了源頭活水。通過“國培”學習,讓我更深層次的領悟到教育工作的.藝術性和影響力。在培訓中,我也進一步認識到了新課程改革的發展方向和目標,反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名中學歷史教研員,我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進,經過“國培”這一段時間的學習、歷練,讓我增添了許多理論和實踐上的收獲,教研水平有了很大的提高,自身素養得到了提升,這種收獲比我在三十年的教育實踐中得到的還要多。

三、只有終身學習,才可能持續發展。

通過參加“國培”,我感受到自己對終身學習的理念進一步加強了,而且更深層次的認識到:學習對于一名教研工作者可持續發展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。通過學習和反思,我認識到未來教育的發展需要科研型的教師和教研工作者,而不是“教書匠”。教師與教研員要想從“教書匠”轉為科研型教育工作者,首先要樹立終身學習的理念,給自己不斷充電,消除職業倦怠。因為我們從事的教育事業,面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,因此培養和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責任和義務。

四、享受精神大餐,辛苦并快樂著。

在“國培”的學習與培訓期間,我們感受到許多專家、學者、學員,以及教研教育教學工作者的經歷、體會、感受和學習成果的展現,在這種培訓中一起完成了教師教育教學的資源共享!這是一次大規模的集體和智慧的共同創造和創新,是一次教研成果的大薈萃,大家彼此快樂著,收獲著。因此,國培班的學習的確稱得上是一道精神大餐,在這兒,雖忙碌卻很充實,雖辛苦卻很快樂,刻苦學習之余,更讓我享受了收獲的喜悅。

參加“國培”的網上學習,盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討,但還是通過視頻領略了各位專家學者來自學術前沿、理論與實踐相結合的理論闡述,通過專家引領,掌握了不少教學策略及教學設計方法,這些教育教學策略和教學設計對于指導我們廣大教育工作者的教育教學實踐是大有益處的,這些教育專家給我們傳授的新知識,新理念,使我們大開眼界,給我指引了學科教學的新方向和新目標,特別是那些教育專家在每個專題講座中,匯集了同仁們的“互動對話”、“ 案例評析”、“ 思考與活動 ”、“參考資料”等 ,各位同仁獨到的見解和理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據,對我們的教育教學起到了推動作用。

五、學后反思,再接再勵。

培訓學習是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。培訓學習是網絡的,但收獲卻是充實的。我認為,培訓的過程也是一個反思進步的過程。因此,我由衷的感謝“國培”,是你,給我們的教師搭建了一個提升自身素養和工作能力的平臺,為以后順利地、更好地開展教育教研工作,奠定了堅實的基礎。感謝“國培”, 帶給了我思想上的洗禮,心靈上的震撼、理念上的革新,讓我既有知識上的積淀,也有了教育、教學、教研技藝的增長,讓我在培訓學習過程中又邁進了一大步。 培訓反思之余,我感到更多的是責任,是壓力,讓我真正感覺到教育是一項充滿智慧的事業,作為一名教研員,我深感自己重任在肩。因此,在今后的教研工作中,我會學以致用,把培訓中所學的新理念、新知識,通過咀嚼、消化,逐漸內化為自己新的教育教學理論和教研思想,并以此指導自己的教研工作實踐。培訓學習讓我真正明白了一句話:“你可以不優秀,但不可以不成長”!我將在今后的教研工作實踐中,繼續努力學習,不斷進步,用自己所學的知識、智慧和汗水換來明天的碩果累累!教師國培培訓總結

這次中小學農村教師國培培訓計劃活動,為我們教師創造良好的學習機會,提供了優越的學習條件。在培訓期間,我積極學習,認真聆聽名家視頻講座,學習教學相關策略,并進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:

1、名家視頻講座,讓我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因為學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問,還要善于啟發學生自己提出問題。只有認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業務水平和教

育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外,教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去,并不斷地進行自我反思和批判,這樣才會在教學中獲得進步,逐步轉向研究型教師,也才會體驗到工作的快樂

2、教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。有理想,才會有行動,當今社會多元價值并存,容易讓人迷茫,失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知,不管教師的社會地位、降級地位如何,應該以教師這一職業為榮,我自身也感受到了一種深深的職業幸福感?!白非笞约旱慕逃畨?,是每一位優秀教師不可或缺的重要素質。

3、注重教師人格魅力的塑造和培養,教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領學生進行積極選擇的向導,好老師能飛無助的心靈帶來希望。優秀教師應加強個人品味的修煉,用熱情去點燃學生,用人格魅力去影響學生,用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升,修煉、激情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。

4、教育是終生事業,是一個不斷發展的過程,因此,一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余,擠時間去學習充電,“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”,深深感悟到:讀書學習,永無止境,方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。

本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這一個月的培訓,我發現了自身視野之局限。也使我進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結構和能力結構,以適應新課程理念下的教育教學活動,我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

個人培訓總結怎么寫【篇3】

非常有幸地參加了20xx年錦江園長任職資格崗前培訓。培訓內容從法律法規、制度體系建設、《3—6歲兒童學習發展之南》解讀、(三幼、金蘋果、紅星幼兒園)園長經驗分享、禮儀與形象、園本文化建設、美容化妝等方面全面的學習。形式靈活多樣:專題講座、經驗分享、專家論壇。除理論學習還參觀了金蘋果翡翠城幼稚園,四川大學第一幼兒園,通過學習培訓,更深入了解以人為本的教育理念,懂得了與幼兒園息息相關的教育法規,更進一步深入體會到幼兒園教育應怎樣科學管理,如何做好安全工作。知法、懂法、守法相信法律的力量防患于未然,完善幼兒園設施設備安全性,建立和完善幼兒園工作制度,建立工作人員行為準則,用合法手段處理問題:協商第一,司法途徑第二,讓幼兒園更規范化。

其次,從幼兒園制度體系建設和財稅政策方面講述怎樣管理好一所幼兒園。怎樣獎懲調動教師工作積極性,遵循五個原則:好事晚說不如早說、壞事早說不如晚說、小獎不如不獎、小懲不如不懲、沒選擇比有選擇好。學前教育投入容易,投足不易,且投且珍惜!

再次,從幼兒園管理的四個著力點,來談如何管理好一所幼兒園。一位好園長應具備哪些素質。

第一,理念。對于一個園長來說是不可缺少的要件。蘇霍姆林斯基說過:“學校的領導首先是教育思想的領導,其次才是行政領導”。辦園理念是幼兒園自主建構的教育哲學或辦園宗旨,他能回答幼兒是什么,幼兒園園長是什么,幼兒園的教育本質及其價值是什么?

第二,判斷能力,思考是行動的演習。園長應具敏銳的觀察力——善于發現問題,較強的邏輯思維能力——善于抓住問題的關鍵和本質,創新精神——不墨守成規,有豐富的想象力,善提出有創建的計劃、方案、方法等。

第三,行動力,集體行動起來。領導以身作則。重點抓好幾件事,勤于學習、觀察和思考,了解教育改革與發展的趨勢,把握該園保教的方向和重點;深入第一線,善于發現經驗和人才,并予以重視、培植和培養敏于發現問題與不足;親自抓園本實驗項目和研究課題。

第四,熱情,行動的源泉

第五,講演,一個特別的技能。

園長的主要職責,搞好幼兒園保教隊伍的建設和管理主持幼兒園的保教全面工作,主持幼兒園的管理工作,發揮幼兒園的主導作用,努力創設良好的育人環境。園長手里不應該拿著鞭子,而應該舉著旗子,走在前面——不應該給我上,而是跟我上。一所好的幼兒園要有符合自己特色的園所文化,以人為本建立一支高素質教師隊伍,優化園本培訓體系,讓教師持續發展,同時立足科研,打造課程研究特色。

最后,從保教工作、教師德育工作的開展、家長工作、衛生保健、品牌塑造與連鎖經營、園本文化建設、禮儀素養方面來怎樣完善自己,成為一位合格的園長。

這次培訓感受頗豐,非常感謝為我們提供了這么好的一個學習交流機會,讓我能學習別人長處,學習各個領域知識,不斷拓寬自己的知識面。一定以此次學習為鍥機,好好反思自己的教育管理行為,把學到的知識運用到實際工作中,使幼兒園各項工作不斷邁上新臺階。積極以園長的欣賞帶動全體教職工,使大家相互之間欣賞,在相互欣賞中以積極的心態相互幫助、相互競爭,從而形成充滿溫馨和諧的工作氛圍。以幼兒為中心,玩學位中心,改變傳統的集教觀念,采取小組教學和區角活動,并隨著孩子的需求與興趣的改變而調整,為兒童提供可操作、有價值、有過程的支持;為兒童提供有挑戰、有層次、有空間的指導;具有解讀兒童的能力,給兒童充分自由的空間,讓孩子發展最大可能。保護幼兒永遠的童心,保存幼兒特有的天性,保留幼兒探索的精神,保持幼兒學習的熱情。運用《指南》解決日常教育實踐中具體問題,把握新機遇,以貫徹落實《指南》為鍥機,推進學前教育科學發展。讓孩子在玩學中做最好的自己,讓教師在研學中提升自我。提高個人素養,努力做一個政治過硬,道德高尚的賢者;一個胸懷坦蕩,心中有愛的仁者;一個樂學好問,知識淵博的智者;一個多謀善斷,講究領導藝術的謀者。用心去澆灌自己熱愛的教育事業,讓它開出無比瑰麗的花朵。

個人培訓總結怎么寫【篇4】

為了讓更多的同學更加充滿自信,讓他們的形像更加美麗得體,讓參加培訓的學生懂得如何打扮自己,如火如荼展現自己的魅力展現自己的風采,相信通過這次培訓男生和女生都會更加的自信。所以我們部門負責了化妝培訓的相關工作。12月9日前我們部門負責化妝培訓的人員寫好了策劃,并且和來給我們講解化妝的老師,決定了化妝培訓的相關流程。并且在培訓開始之前我們部門做好了相關的宣傳工作,很多同學都積極參與了進來。在19月9日我們開展了化妝培培訓。經過參與同學的配合與培訓老師的認證講解,以及女工部成員的認真工作認真對待,還有宣傳部的積極配合我們順利的完成了化妝培訓的相應工作。

在本次化妝培訓過程中有成功與也失敗的地方:

一.值得借鑒與學習的地方:

1、在開始培訓前,女工部各成員認真寫好策劃,并且及時與指導老師商量化妝培訓的相關流程

調動大家的積極性,讓更多的同學都能展示自己,積極參加。

2、在培訓開始前,女工部人員認真宣傳,調動大家的積極性,讓更多的同學參與了進來。

3、在培訓過程中,同學都及時參加并且在吃過程中都把手機調成了靜音,沒有四處走動認真的聽老師講解。

4、在培訓過程中,指導老師認真的為我們講解,并且還帶動

大家一起跳舞,提高了培訓氣氛,在培訓時同學們積極提問還得到了老師的禮物。

二.失敗與需要改進的地方:

1、在參加化妝培訓的同學中幾乎是大一的學生,大二以上的都沒有來參加,可能是對我們的化妝培訓不敢興趣,也可能是我們做的不夠好。

2、在培訓之前沒有及時借好小蜜蜂,這是一個很失敗的地方,但是后來還是得到了有效的解決。

3、參加化妝培訓的少部分同學沒有認真的聽老師講解,感覺心不在焉,沒能全身心投入進來。

以上是我們部門對化妝培訓工作的總結,存在很多的不足,在完成過程中也遇到一系列的困難,體現了我們思考的不夠周到,忽略了一些細節,在化妝培訓過程中,我們部門人員積極協商積極配合,全身心投入工作中,使問題得到了有效解決。也非常感謝我們的`部長教會了我們很多自己不懂的。通過此次活動,我相信我們部門的人會更加的團結更加的努力,將失敗的地方在下次活動中轉化為成功。我們相信,在我們部門的共同努力與大家的協助之下會使我們今后的工作做的更好會更加出色。

個人培訓總結怎么寫【篇5】

匆匆一年過去了,本學年的校本培訓也結束了,回顧整個培訓過程,無論從教育理念方面,還是教學實踐方面,本人自覺收獲很多,主要有以下幾點:

一、更新了教育理念。

長期以來,我們的教育觀念受傳統社會思想觀念的影響,更與知識觀、科學觀以及人才觀等密切相關。曾經在以前的教育中存在很多不合適宜的地方,甚至是誤區,把學科教育教條化、知識化,導致音樂教育的專業化傾向。

在校本培訓中,聽了專家們的講座,更新了教育理念,新的教育理念要求不應把學生看作貯存知識的“容器”,而應視為亟待被點燃的“火把”,真正向著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”努力。與此相應,在學習之后的課堂教學實踐中,我在音樂教學中,使每個人都能享受到音樂的樂趣,讓每個學生都有機會參與音樂活動,使音樂不是屬于天才與專家的權利。在“做中學”中,使他們學習到美妙的音樂,掌握表現手段,把演奏樂器的技巧降到最基本的要求,使每個學生都能很快的學會,領會到音樂的美妙。培養孩子們的自信心與表達能力,探討音樂深奧的一面。

二、提高了業務水平。

有了新的教育理念,但如何才能真正在教學實際中發揮作用呢?我們還要不斷地提高教師的教學水平。高素質的教師是學生能力形成的關鍵。教育科研講座,教育教學熱點問題以及工作中實際問題的討論,無不為提高教師的素質注入了催化劑,因此,我在學習中參加并積極參與討論,認真記錄針對一些常見教學問題的不同解決方法,取長補短。

在認真觀摩了優秀教師的教學后,我思考自己、反思自己的教學,認真完成了觀摩課后的評課心得,這個活動使我有很大的收獲。

三、鞏固與增強了計算機水平。

信息時代的教育教學工作是離不開計算機的。在本學年的計算機培訓中,我認真對待,主動向一些這方面技術精深的教師請教。通過學習、進一步熟悉了文字處理軟件、幻燈片制作軟件的使用,讓它在平時的工作中更好地為我服務。并參加了全國教師信息技術考核。

總之,新的教育理念、高素質的教學指導者、清晰的教學改革思路使我在本期的校本培訓學習中受益匪淺,在今后的教育教學工作中,還要不斷學習,爭取不斷的進步。

個人培訓總結怎么寫【篇6】

高一的生活越發緊張,似乎一切都來得太快,繁重的作業,全新的學習模式,還未完全認識的人,對于內向的我來說,這一切都是一個挑戰。一想到我即將在這充滿萬千學子夢想的地方度過三年,拼搏三年,我一想就既緊張又害怕,因為我害怕我是不能夠承受這三年來的學習壓力,可不管怎么樣,為了夢想我怎樣都要試試。不管是為自己還是他人。

初中的生活似乎都還在眼前,老師的教誨,同學的嬉鬧對于那段充滿著童話色彩的日子都添上了濃墨重彩的一筆,我好懷念過去那時光。不知他們現在如何?

高中的生活開啟了征途。學期還未開始,但這個暑假已被排得滿滿當當,王老師極力要求我們做到極致,竭盡全力。對于這七天來的主旋律—軍訓,我們更不能懈怠,明天就得匯報演出了,我必須花十二分的力氣來作出努力,因為我是我這排得排頭,對排面起這決定性作用,我必須付出努力,爭取班級榮譽。

通過三年的初中努力,我超越了自我,考進了育才高中,但隨之而來的便是無盡的學習生涯,為高考奮斗努力,加油!

個人培訓總結怎么寫【篇7】

為了落實《xx區20xx年“上好課”暑期校本培訓實施意見》的文件精神,提高每位教師教學理念和教育教學水平,促進教師專業成長,促進學校的整體教育教學水平上一個新臺階,根據我校的具體實際,從7月8日至12日,安排教師進行了為期5天的“上好課”校本培訓?,F就培訓情況及結果總結如下:

1、學校對此次校本培訓工作高度重視,精心組織安排培訓內容。7月8日上午正式開學,首先對培訓內容及時間安排作了說明及提出了相關的要求,使全體教職工能夠在思想上重視此次培訓,積極參與此次培訓。

2、認真組織全體教職員工對教育局統一發放的校本訓練教材進行了學習,始終以上好課為主線,要求每人認真撰寫了微格研討材料和無生上課的教學案例,然后全體教師參與研討和點評,從中找出優秀和不足。五天的學習是采取集體學習和自學相結合的方式展開的。無論是集體學習還是自學,是上課還是撰寫論文,全體教師都非常認真的對待。在學習過程中,學校還針對實際及培訓教材中的相關章節和理論進行討論交流,對學習問題單進行座談、交流,以劃分研討小組和教研組的形式進行學習,對文章中的有關觀點和內容進行討論,對問題單中具有共性的觀點結合學校實際及教師自身工作和學校得實際情況,談心得,說體會。學習之后,教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解,對“校本研修”也有了更深的認識,對今后的教育教學的目標有了更清晰的方向,對以后的工作充滿了信心,真正得到了“靜下心來培訓,大家共同提高”的目的。

3、組織教師集體觀看優秀的教學案例,并對相關內容和論點進行研討,教育家生動的現身說法及先進的教育教學理念和方法,使全體教師對新課改有了更全面的認識。同時學校要求每位教師根據所學優秀案例,自己先備好一節課在組內研討,然后再在教師們面前上課,共同點評,在實際中得到了提高。

4、認真組織教師結合此階段的培訓學習寫出了讀書心得、教學案例、個人參加培訓的小結,并組織大家一起交流,已達到“互學互

迪”的作用。

5、結合本學年的工作實際,對如何更好地為做好今后的工作,提高全校的整體教育教學水平,改善學校的辦學條件等,組織教師進行了討論和交流,教師們的一些意見和建議十分切合實際,有針對性、有實效性、有較強的可操作性,有遠見,這也將是學校下一學年工作所要加強的地方。

此次校本培訓達到了預期的效果,全體教師通過培訓在教育教學理念和對新課程的認識上都有了一定的提高。培訓中存在的不足之處我們將在今后加以改進。

個人培訓總結怎么寫【篇8】

新職工同志們:

時間過得很快,我院n年新職工上崗前培訓班馬上就要結束了。在短短的幾天的時間里,大家回顧了我們醫院的發展歷史,了解了醫院改革發展的經歷;認真學習了《醫療規章制度》、《執業醫師法》,接受了《醫德醫風和文明規范服務教育》、《安全防火教育》等多方面知識的培訓學習。今天上午還進行了醫德宣誓,剛剛又進行了討論、小結。這次短短的培訓班是十分成功的,這些培訓,學習內容豐富,時間安排緊湊,盡管是簡要的、走馬觀花的,但這些對于大家更好的了解我們醫院,了解這個我們將為之奉獻自己的知識、才能、青春的醫院,了解我們的大家的新家,將起到積極的作用。

總結這次辦班培訓,我覺得可以概括為兩句話:

一是上下重視,自覺性高。最近醫院工作十分繁忙,全院上下正在積極創建三級甲等醫院、基本現代化醫院;“戰高溫百日優質服務”競賽活動、貫穿于我院全年工作重點的“某某”達標競賽活動正在按步驟緊鑼密鼓地展開。盡管如此,醫院十分重視這次培訓活動,院領導率領機關職能部門的科長主任,專門擠出時間來和大家見面、講課。同時,在座各位新同志的學習態度端正,遵守紀律情況良好,大家都自覺的把這次培訓當作提高自身素質的一次難得的機會來對待,體現了良好的精神面貌和嚴謹的學習態度。所以說這次培訓班是上下重視,自覺性高。

二是聯系實際,針對性強。在兩天的培訓中,其內容都是與大家即將進行工作的崗位是緊密相聯的。我們在座的新同志,即將從事臨床醫療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫師,那就需要了解專業培訓、進修、繼續教育等方面的`知識;有的就要走上護理崗位,首先就要了解護理工作的管理規定;所以說這次培訓班內容緊密聯系實際,針對性非常強。

同志們,學無止境。這次培訓班雖然就要結束了,但是,大家在新單位、新崗位的工作、學習才剛剛開始。今天我在這里給大家作培訓總結,希望大家把我的總結報告看作是在新單位、新崗位開展繼續學習的再動員。大家在新的崗位上一定要虛心求教,刻苦鉆研技術,腳踏實地,在學習中工作,在工作中學習,在工作中提高,在提高中工作。在不斷提高自身業務素質的同時,更要注重不斷提高自己的思想素質和道德修養。

我相信,通過這次培訓,必將有助于我們在座各位新同志迅速融入醫院這個大家庭,加快在這個大家庭中的工作和生活的適應過程,加緊學習加快成才。我在培訓班開班時的講話中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫、名專家,n位博士、碩士和臨床研究生組成的專業技術骨干隊伍。我衷心希望在不遠的將來在這支隊伍中能出現在座各位的身影。在醫院邁向基本現代化醫院的道路上,充分施展各自的聰明才智,爭取早日崗位建功,崗位成才.

個人培訓總結怎么寫【篇9】

內蒙古省扎蘭屯林業學校 王x

概述:20xx年6月份,培訓中心安排我們到山東維坊市一家4S店板噴車間參加企業實踐,使我們了解了汽車維修企業對汽車車身的修復方法、修復過程、各種設備的使用等,同時也了解行業企業的管理和對維修技術人員的要求。

在汽車維修企業初步掌握了汽車車身常見的維修作業流程,主要有:

一、汽車金屬板件的整形。

這是板金車間最常見的維修作業之一,基本是利用板金修復專用工具手工修復 ,如用氣動橡膠吸盤修復凹陷區域,用外形修復機修復較嚴重的損傷等。

以下是用外形修復機整形的一般作業流程:損傷鑒定——用砂輪機打磨損傷區域的油漆——用外形修復機焊接拉伸——用手錘敲擊修整——用砂輪機磨平——用手摸感覺檢查——再修平。

二、汽車車身板件的噴涂作業。汽車車身只要有損傷就有噴涂作業。

鈑噴車間的噴涂作業流程為:鈑金——車身清潔、檢查、遮蔽—— 打磨及修飾斜邊—— 填補打磨原子灰——除塵、清潔、遮蔽—— 噴涂底漆—— 噴涂中涂底漆——打磨中途底漆——清潔、除塵、遮蔽——噴涂2~3層293/295色漆—— 噴涂清漆—— 清潔干燥—— 拋光,打蠟。

三、車身的測量與校正作業。對于維修嚴重的事故車輛常常要進行車身的測量與校正。主要是使有專用設備——車身測量校正儀進行作業

通過企業實踐使我了解到現代企業生產現狀和用人需求,加深了學校教學和企業實際的理解,豐富了我自身的實踐經驗,同時也讓我開闊了眼界,企業先進的制造技術,集中化,自動化生產線的廣泛應用,數字化設備的應用的普及,我不得不對目前我們自身的課程結構和人才培養模式進行反思。

20xx年6月22日

個人培訓總結怎么寫【篇10】

南橋中學:耿玉林 教師是人類靈魂的工程師,平凡卻又神圣的,因為我們的工作雖然普通,但卻肩負著下一代成長的責任。同時面對快速發展的時代,不斷更新的教育觀念,我們必須不斷提升自身的教育教學素養,使自己成為高素質、專業化的教育人才。為此,醴陵市教育局組織并開展了初中教師適崗培訓活動。而我有幸參加了這一培訓活動。這次培訓,雖然只有短短的4天時間,但是通過株洲市權威專家的講座、同行間的集體備課、上課和評課等交流和研討活動,使我這個剛剛進入教學行業的新教師受益匪淺,不僅拓寬了我的學習視野,更新了教育觀念,而且理論的應用水平與教學的創新能力也得到了提升,對我今后的教育教學有非常大的幫助。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的心得體會:

一、教師必須具備良好的師德。

加強師德修養即是社會賦予我們教師的責任,也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。教師職業和地位的特殊性,決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。師德是一個教師的靈魂,要想成為一個好教師,必須要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。第一,要熱愛教師的職業,具有高度的責任感。這是做好教學工作的前提。我們要熱愛、忠于教育事業,愛崗敬業,盡管我從事教育工作的時間還不長,但我已經對這一行業產生了感情,雖然每天工作非常辛苦,但我感到工作是非常有意義的。尤其是作為班主任,天天與孩子們接觸,我深深地感到同學們的純真、可愛,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人才。第二,要以身作則,為學生做好榜樣?!暗赂邽閹?,身正為范”。教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。教師的一言一行、一舉一動,學生都看在眼里,還會極力模仿。教育心理學表明,教師的榜樣對學生的影響是巨大的,從幼兒園兒童到大學生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致,用文明健康、積極向上的言行教育和感染學生??鬃佑醒裕?其身正,不令而行;其身不正,雖令不從"。第三,要具有無私奉獻的精神、能否成為一位好的教師,關鍵在于一種精神,一種無私奉獻的精神。作為一位教師,首先應調整過來心態,工作畢竟不是享受,尤其是教師,比起他的職業來說,他的奉獻精神要求更多一些,而

且在工作中又離不開學習,必須要學會在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程,做好每一項工作。 第四,要熱愛、關心、理解、寬容學生,建立良好的師生關系。我們尊重學生的人格,以寬容,積極的態度對待學生,不體罰和變相體罰學生,要和藹地與學生交談,關心學生的成長,處處傾注對學生的愛。特別是學困生和留守兒童,要給予更多的關注和關心,使其健康快樂的成長。

二、教師要學會改善自己的職業生活方式。

陳捍東校長的講座幽默風趣,生動貼切的實例,扣人心弦,讓我感觸頗深。特別是其中講到不要“窮兇極惡”地惡搞教育,以“生時何必久睡,死后自會長眠”為啟發,批判教育的盲目。學習最好的學習方式不是老師的獨角戲,而應該讓學生學會“講給別人聽”。學生先獨立自學,學會20%,然后討論展示,學會70%,最后精講想,學會10%。還有就是講到用“改作業”造句,如“舉頭望明月,低頭改作業”等等,幽默風趣且生動形象地表現出了教師改作業的現狀,這也啟發了我今后在布置作業上要精簡,具有針對性、綜合性、層次性,甚至可布置一些實踐性的作業,從而在保證學生全面健康和諧發展的前提下,切實減輕學生過重的課業負擔,這也是教師的一種減負。最重要的是要想改善我們的職業生活方式,必須要做到以下幾點:1.授人以魚,可以傳授知識,教師是主導作用;

2. 授人以漁,能培養能力,學生是主體作用;3.授人以漁場,啟迪學生智慧,創新是重要的; 4. 不要把基礎教育溶成基礎知識,應注重知識和技能培養。

三、教師要上讓學生“心動”的課。

市教科院張曼平老師在其講座“關于教學的幾點思考”中講到怎樣的課才算是好課呢?“心動”是前提。關注學生的興趣不是問題,更重要的是如何激發學生的思想。這對于政治課堂來說尤為重要。我們在上課是往往是老師在講,學生在聽,課堂缺乏樂趣,學生自然提不起學習的興趣,教學效果也就不會很好。而有些教師為了追求課堂形式上的“活”,大量活動充斥課堂,但有些活動只做表面文章而缺乏實質內容;教師提問雖多,但有效的問題少;學生發言踴躍,但質疑、創新的成分少。這些都沒有真正的讓學生“心動”。我認為要想讓學生“心動”,就要尊重學生個性發展,將學習的主動權交還給學生,而教師應由知識的傳播者變為指導者,由學生的學習管理者變為合作者,讓思想政治課充滿活力,讓學生

享受學習思想政治的真實樂趣。此外,還要根據教學內容,設計一些讓學生“心動”的小活動,寓教于樂,這樣不僅能提高學生的學習興趣,同時也會加深學生對這一知識點的印象和認識,教學效果會更好。在聽課的過程中,易張娜老師就針對于“我選擇,我負責”這一教學內容,設計了一個小游戲,輸的一隊要接受一個懲罰。通過這個游戲,學生深刻的體會到了選擇也就意味著責任,我們要為自己的選擇負責,從而也就達到了這一教學目標,這樣的課堂活潑有趣且印象深刻。此外,還要注重構建問題,注重文化。

四、教師要具備創新觀念。

教育的本質是培養高素質的人才。那么在教學中要轉變傳統教育觀,形成以培養學生創新能力為教學目標的新教育觀,改變堂堂要求一致的課堂氛圍,營造生動活潑、主動探索、自主學習、合作學習的課堂氛圍。鼓勵學生大膽實踐,勇于探索。激發學生學習的興趣。善于發現學生的閃光點并及時給予鼓勵,不同程度地發揮學生的潛能。

五、教師要終身學習,提高專業素養。

在這次培訓中,我們一起備課、聽課和評課,交流討論,取長補短,讓我學到了很多寶貴的經驗。每個老師的教學方法雖有不同,但都有值得我學習的地方。如湯老師、鄧老師教態沉穩大氣,教學經驗豐富,能準確地把握每一課的教學重難點。易老師上課活潑自然,語調親切,深受學生喜愛,同時能隨機應變,更為重要的是能寓教于樂。所以,我深刻的認識到:作為一名政治教師,我還有很多不足,因此今后必須加強政治思想的學習,把握正確的方向。認真鉆研學科知識,豐富教學經驗,不斷提高教學質量。遵守教學常規,吃透教材,認真備課,積極聽課、評課,與各位老師相互切磋教學心得,做好教學反思,從而得到不斷提高。積極進取,與時俱進,踐行終身學習理念,在做好基本工作的前提下,多花心思,多學習新的教學理念,掌握教育界和學科的新動態,及時做出相應的改變。

短暫的培訓雖然結束了,但我收獲了許多,也懂得了許多,在以后的教育生涯中我將以此為契機,繼續學習新的教育理論,探討新的教育方法,使自己成為一名優秀的人民教師

個人培訓總結怎么寫【篇11】

本以為這次的培訓又會像以往的一樣,就是聽聽講座或是看看視頻學習,而本次的培訓模式是:受訓前每位學員提交一份個人的最佳的教學設計和一節十分鐘的微棵作品;導師制與學員面對面的交流。這樣的培訓讓我耳目一新,而且學員們的參與度極其高。不像是過去的被動的受訓,而主動的汲取。于是懷著滿滿的期待和無限的憧憬我開啟了今年的市級骨干培訓的旅程。

一、培訓前作業的精益求精

訓前作業是提交一份個人的最佳的教學設計,作為一線教師寫教案那是家常便飯,而教學設計與教案的不同在于,教學設計中要有每一個教學環節的設計意圖,教學設計一般包括這幾個方面:教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學媒介及用具、教學理念幾方法、教學過程、板書設計。我精選的一篇《燃燒和滅火》的教學設計,并經過幾番打磨后才滿意的提交,這個過程雖然費時費力,但對我自己又是一番歷練,在培訓中,與導師、同組的學員交流時,我提交的教學設計獲得一致的好評。

訓前的另一項作業是提交一節十分鐘的微棵作品,微課從xxxx年在美國起源發展并傳入中國也大約有4年的時間了,平時我也會用錄屏軟件制作一些微課作品,因此此項作業,我也很順利就完成了,看來,平時的不段的積累,確實能起到事半功倍的效果。

二、培訓中參與的積極高效

8日上午聆聽張xx院長的講座《中小學教師專業標準(試行)》解讀,通過學習我知道《中小學教師專業標準(試行)》頒布的背景:中小學教師是履行中小學教育工作職責的專業人員,需要經過嚴格的培養與培訓,具有良好的職業道德,掌握系統的專業知識和專業技能?!秾I標準》是國家對合格中小學教師的基本專業要求,是中小學教師開展教育教學活動的基本規范,是引領中小學教師專業發展的基本準則,是中小學教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據?!吨行W教師專業標準(試行)》所倡導的理念:學生為本、師德為先、能力為重、終身學習,

接著陳xx副院長作了《種子的信仰》的講座,陳副院長的講座,激情四射,內容豐富而且新穎,富有思想,時而掌聲四起,很欣賞陳副院長那股勁,莫名的喜歡?!拔腋敢鈱和男撵`比喻為一顆種子,給予這顆種子所需要的,讓它成長?!倍嗝磦ゴ蟛鄣慕逃閼?。

8日下午,xx十中的張xx是我們這次化學16班的導師,我們一起交流每一個學員訓前交的教學設計,首先是學員輪流以說課的形式,說自己的教學設計,再接著是導師點評。通過教學設計的交流學習,我認識到要上一節理想的化學課,首先要進行有效的教學設計,書寫教學設計時教學內容是出發點,使學生在原有的基礎上有進步有發展是歸宿,同時要求老師要注意到學生的認知結構、學生的學習能力等因素,真正實現新課程所倡導“以學定教”。而有效的教學設計的關鍵點是:1、教學內容分析,2、學情分析,3、教學目標的設計,4、教學與信息技術的整合。教學設計的基本要素:具有科學的指導思想與理論依據,教學內容分析,教學對象分析(學情分析),教學環境分析,教學目標設計,教學重難點,教學過程、方法與信息技術整合點,學習效果評價設計。

9日上午由xx市助推站的王翠茜老師與我們分享幕課、微棵和下午是研討課堂觀察。10日上午我們每一個學員展示我們的微課作品,下午是培訓總結。

為期三天的培訓學習圓滿結束了,但我的學習依然會繼續,我也會將培訓中所獲所悟積極應用于自己的教育實踐,做一位有夢想有力量的教育者努力前行。

個人培訓總結怎么寫【篇12】

通過這兩個多月的培訓學習,我收獲頗多,在感觸較深的同時,也認識到了自己教學中的不足,因此,可以說這次培訓來的很及時,培訓內容很深刻,培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識,而且使我學到了許多理論知識和專業技能。我對此次培訓總結如下:

一、通過培訓,提高了自己的思想認識。

由于我工作農村中學,平時不能很好地了解現在教育的現狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對我所從事的中學英語教育教學工作缺乏全面的了解。

通過此次培訓,我對目前的基礎英語教育的現狀有了進一步的了解,也清楚地知道了新課程改革對我們中學英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。

二、通過培訓,學習到了許多的理論知識和專業技能知識。

本屆中學英語培訓,內容豐富,形式多樣:有專家在線研討,有精彩的專題視頻,有班級、學科的精彩簡報,有學員的各種精彩文章、作業,有專家、輔導教師和學員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中,專家們用他們質樸的語言,淵博的知識,先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執著追求,每一次觀看視頻、每一次在線研討,都如坐春風,如沐春雨,使我的教育教學觀念發生了很大的變化,也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據。更值得一提的是此次培訓注重理論聯系實際,在提升學員理論水平的基礎上,回歸課堂,各專家和輔導老師指導教學實踐,通過在線點評和線下指導,指點迷津,從而使自己的理論知識和專業技能水平得到盡快提高。

一年時光很快就過去了,回顧一年來的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。下面簡單總結一年來的工作:

三、通過培訓,促使我要不斷提高自身素質水平。

建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相長。

在任何時候走進教室都會看到我和參加學習的學員們在奮筆疾書,因為我們就像海綿一樣,拼命地吸取所學到的各種教育教學的理念,每一種理念理論知識我們都盡量內化為己所用。這兩個多月的培訓下來,那厚厚的筆記是我們認真學習的見證。

作為一線英語教師,通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會,我會加倍努力,在以后的教育教學中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優秀的英語教師!

是啊,“終身學習”是教師的基本職責所在,認真學習和傳播“國培計劃”的精神和內容,是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務!作為一名中學英語教師,應該繼續以以新課程改革為契機,不斷地加強學習。要向課本學習,向專家學習,多讀教育教學方面的書籍;向有經驗的教師學習,多參加聽課、評課活動,多與同事進行交流,加強教師間的合作,或者利用網絡與更多的同行進行交流與學習。同時,要向學生學習,在教師與學生的互動中“教學相長” 。骨干教師、優秀教師,不是教師專業發展的“終結者”,而是教師終身發展的又一個新的起點。這次培訓只是一個開始,只是給我們學習指引了道路,學習將不斷進行下去,也將以此作為對自己的要求,不斷地去學習,快速地成長。

還有廖老師的課,也讓我開了眼界。廖老師課堂教學技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學風格,為了突破重難點,老師運用了搶答的形式,調動了學生的積極性,為了吸引學生的注意力,老師自制了教具,讓學生在學中玩,玩中學,愉悅了課堂,充分發揮了學生的主體作用。

作為一線教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動,學生主體等,但我覺得關鍵還有對教材的把握,通過培訓,使我明白了,我要用教材教學生,而不是教教材,可以創造性地使用教材,圍繞課標可刪可增,另外要鍛煉學生的實踐能力,也就是聽、說、讀、寫的能力,也就是說在課堂中,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個學生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語課堂。

作為年輕教師,作為一線英語教師,通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,非常感謝領導香港沃土英語培訓組織能給我這樣一次學習的機會,我會加倍努力,在以后的教育教學中勤于思考,善于分析,爭取早日成為一名優秀的英語教師!

鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感

個人培訓總結怎么寫【篇13】

頂崗實習支教是一項多方受益的偉大工程,師院學生受益、基層縣市受益、山區農村中小學的孩子們更受益。經過一個學期的培訓,還真有點不舍。對于我來說是一次難忘而難得的補充能量的機會,由衷感謝學校特別是外語系為我們搭建了一個很好的學習提高、能力提高、認識提高的平臺。

這次的培訓我學到了許多東西,無論從我的態度還是知識,我都覺得提高了許多,首先從我的態度說起,不但擺正了自己的態度,而且做事比以前負責多了,這次的培訓說實在,很大程度磨練了我的意志,知道了支教的艱辛和意義。

這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責任??梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教,我們只許成功,不許失敗,因為我們是帶著院里的希望和自己的形象去支援山區農村的教育事業,這樣充分的理由足與讓我們全力付出,當然也許我們會做得不好,但是只要我們努力過就不枉當初的付出。

通過這么長時間的學習,我主要學到了有以下幾點 首先是備課。要備好一節課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設計;參考教參;借鑒課例;再用自己的語言組織起來,融入我的思維和方式。課堂教學;課堂教學是提高教學質量的中心環節。一節課不僅要突破教學難點,突出教學重點,還要完成教學計劃,讓學生能真正的掌握。在平時的教學中能做到認真備

課,上課,努力鉆研教材,平時虛心向當地有經驗的老師請教,力求在課堂教學中能做到重、難點突出,組織形式多樣,使學生不僅能掌握所學技能,也能有很高的學習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些,所以我們要多聽課,看看當地有經驗的老教師是怎樣做到的,多向他們學習,并善于與他們交流。作業的布置和批改;作業布置要適量,不能太多。要精選題目,難易適當。要分層布置作業。而且對學生的作業,要提要求,講規范,養成他們良好的學習習慣。對作業的批改要認真、細致。要及時批改,及時反饋,養成教學反思的習慣。教學要積極進行反思,對每堂課作一個總結,并紀錄好筆記,平時做到多觀察,多思考,爭取盡最大努力把每節課上好。這樣能很快的提高自己的教學水平。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到堅持嚴于律己。

對我來說,最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟,及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵,它不僅表現在對教學工作的職守,以兢兢業業,任勞任怨的態度對待教學工作,以尊重、信任的態度關懷學生,而且更重要的表現在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時,更要不斷地汲取,不斷地超越自我,

要有勇于創新與創造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教學規律,科學施教,開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐,逐步完善自我。一名優秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學中的不足,也就不會有改進,也就不會有進步。

隨著教育改革的不斷深入,城鄉教師異地交流,在校師范生頂崗實習已成為一種時尚,然而它不僅僅是一種時尚,而是一種潮流,一種促進教育改革,推進素質教育,探索新課程實施方式的一個重要途徑,它不僅對鄉村教師的教育思想,教育觀念,教學方法的改進和提高起到了一定的作用,同時對城市教師也是一種新生活的體驗,對他們的綜合素質也是一種提高,尤其是全面提高教育教學質量。

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